Contoh Pengisian APKG 1 dan 2
APKG 1 dan 2 adalah alat penilaian kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu. Pembelajaran terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema penghubung. Pembelajaran terpadu bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreativitas siswa. Dalam artikel ini, kita akan membahas contoh pengisian APKG 1 dan 2 dengan lengkap dan mudah dipahami.
Apa itu APKG 1 dan 2?
Pengertian APKG 1 dan 2
APKG 1 adalah alat penilaian kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran terpadu. APKG 1 berisi lembar penilaian yang digunakan untuk menilai aspek-aspek seperti tema, bahan pembelajaran, tujuan/indikator, materi, media, sumber belajar, skenario kegiatan, pengelolaan kelas, prosedur penilaian, alat penilaian, tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu, dan tampilan peta jaring-jaring tematik.
contoh pengisian apkg 1 dan 2
APKG 2 adalah alat penilaian kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran terpadu. APKG 2 berisi lembar penilaian yang digunakan untuk menilai aspek-aspek seperti persiapan sebelum mengajar, motivasi awal, penyampaian materi, kegiatan siswa, pemberian umpan balik, penutup, evaluasi diri guru, evaluasi diri siswa, tindak lanjut hasil belajar siswa, tampilan dokumen laporan hasil belajar siswa.
Tujuan APKG 1 dan 2
Tujuan dari penggunaan APKG 1 dan 2 adalah untuk:
Meningkatkan kualitas pembelajaran terpadu di sekolah
Mengukur kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Memberikan umpan balik kepada guru tentang kekuatan dan kelemahan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Menyusun rencana perbaikan pembelajaran terpadu Mendorong guru untuk melakukan refleksi dan pengembangan diri secara berkelanjutan
Manfaat APKG 1 dan 2
Manfaat dari penggunaan APKG 1 dan 2 adalah sebagai berikut:
Guru dapat mengetahui sejauh mana mereka telah menerapkan pembelajaran terpadu dengan baik dan benar
Guru dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Guru dapat memperbaiki kualitas pembelajaran terpadu dengan menggunakan umpan balik dari APKG 1 dan 2
Guru dapat meningkatkan kompetensi profesional mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Guru dapat meningkatkan keterampilan berpikir, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreativitas siswa melalui pembelajaran terpadu
Guru dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa melalui pembelajaran terpadu yang menarik dan bermakna
Guru dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara holistik melalui pembelajaran terpadu yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran
Bagaimana cara mengisi APKG 1 dan 2?
Persiapan sebelum mengisi APKG 1 dan 2
Sebelum mengisi APKG 1 dan 2, guru perlu menyiapkan beberapa dokumen sebagai berikut:
Menyiapkan dokumen rencana pembelajaran terpadu
Dokumen rencana pembelajaran terpadu adalah dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema penghubung. Dokumen ini harus mencakup aspek-aspek seperti tema, bahan pembelajaran, tujuan/indikator, materi, media, sumber belajar, skenario kegiatan, pengelolaan kelas, prosedur penilaian, alat penilaian, tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu, dan tampilan peta jaring-jaring tematik. Dokumen ini harus disusun sesuai dengan standar isi dan kompetensi yang berlaku.
* contoh rencana pembelajaran terpadu apkg 1 dan 2
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu di sd
* contoh apkg 1 dan 2 tema lingkungan
* contoh apkg 1 dan 2 pdgk4205
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 4
* contoh apkg 1 dan 2 tema kebersihan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 6
* contoh apkg 1 dan 2 tema kesehatan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 5
* contoh apkg 1 dan 2 tema pelestarian lingkungan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 3
* contoh apkg 1 dan 2 tema kebudayaan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 2
* contoh apkg 1 dan 2 tema permainan tradisional
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu kelas 1
* contoh apkg 1 dan 2 tema persahabatan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu matematika
* contoh apkg 1 dan 2 tema pahlawan nasional
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu ipa
* contoh apkg 1 dan 2 tema kearifan lokal
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu ips
* contoh apkg 1 dan 2 tema kerjasama
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu bahasa indonesia
* contoh apkg 1 dan 2 tema ketahanan pangan
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu bahasa inggris
* contoh apkg 1 dan 2 tema gotong royong
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu seni budaya
* contoh apkg 1 dan 2 tema energi alternatif
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu pendidikan agama islam
* contoh apkg 1 dan 2 tema cinta tanah air
* contoh apkg 1 dan 2 pembelajaran terpadu pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
* contoh apkg 1 dan 2 tema sampah anorganik dan organik
* contoh apkg pkp universitas terbuka (ut) terbaru[^3^]
* cara pengisian lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* format dokumen rencana pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* download pdf file tentang apkg-pkp[^1^]
* studi kasus tentang penerapan pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* analisis hasil penilaian kemampuan guru (apkg-pkp)
* tips membuat peta jaring-jaring tematik (apkg-pkp)
* langkah-langkah mengembangkan materi, media, sumber belajar, skenario kegiatan, pengorganisasian siswa, prosedur penilaian (apkg-pkp)
* jenis-jenis kegiatan pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* manfaat pembelajaran terpadu bagi guru, siswa, sekolah, masyarakat (apkg-pkp)
* tantangan dalam mengimplementasikan pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* strategi meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* indikator pencapaian kompetensi dasar dalam pembelajaran terpadu (apkg-pkp)
* alokasi waktu yang efektif
Menyiapkan lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (APKG 1)
Lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (APKG 1) adalah lembar penilaian yang digunakan untuk menilai kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran terpadu. Lembar penilaian ini berisi kriteria penilaian yang mencakup aspek-aspek seperti tema, bahan pembelajaran, tujuan/indikator, materi, media, sumber belajar, skenario kegiatan, pengelolaan kelas, prosedur penilaian, alat penilaian, tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu, dan tampilan peta jaring-jaring tematik. Lembar penilaian ini harus diisi oleh guru dengan jujur dan objektif sesuai dengan dokumen rencana pembelajaran terpadu yang telah disusun. Menyiapkan lembar penilaian kemampuan melaksanakan pembelajaran terpadu (APKG 2)
Lembar penilaian kemampuan melaksanakan pembelajaran terpadu (APKG 2) adalah lembar penilaian yang digunakan untuk menilai kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran terpadu. Lembar penilaian ini berisi kriteria penilaian yang mencakup aspek-aspek seperti persiapan sebelum mengajar, motivasi awal, penyampaian materi, kegiatan siswa, pemberian umpan balik, penutup, evaluasi diri guru, evaluasi diri siswa, tindak lanjut hasil belajar siswa, tampilan dokumen laporan hasil belajar siswa. Lembar penilaian ini harus diisi oleh guru dengan jujur dan objektif sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran terpadu yang telah dilakukan.
Langkah-langkah mengisi APKG 1 dan 2
Setelah menyiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan, guru dapat mengisi APKG 1 dan 2 dengan langkah-langkah sebagai berikut:
Mengisi lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (APKG 1)
Guru dapat mengisi lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (APKG 1) dengan cara:
Membaca kriteria penilaian yang ada di lembar penilaian dengan teliti dan cermat
Menilai diri sendiri dengan memberikan skor sesuai dengan tingkat pencapaian yang telah dicapai dalam merencanakan pembelajaran terpadu
Skor yang dapat diberikan adalah 1 (tidak tercapai), 2 (tercapai sebagian), 3 (tercapai), atau 4 (tercapai dengan baik)
Menghitung total skor yang diperoleh dari setiap aspek penilaian
Menghitung rata-rata skor dari seluruh aspek penilaian
Mencatat hasil skor dan rata-rata skor di bagian akhir lembar penilaian
Melakukan refleksi diri dengan menuliskan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam merencanakan pembelajaran terpadu
Menyusun rencana perbaikan untuk meningkatkan kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu
4 (tercapai dengan baik)
Menghitung total skor yang diperoleh dari setiap aspek penilaian
Menghitung rata-rata skor dari seluruh aspek penilaian
Mencatat hasil skor dan rata-rata skor di bagian akhir lembar penilaian
Melakukan refleksi diri dengan menuliskan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam melaksanakan pembelajaran terpadu
Menyusun rencana perbaikan untuk meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran terpadu
Tips dan trik mengisi APKG 1 dan 2 dengan baik dan benar
Berikut adalah beberapa tips dan trik yang dapat membantu guru dalam mengisi APKG 1 dan 2 dengan baik dan benar:
Memahami kriteria penilaian dengan baik
Guru harus memahami kriteria penilaian yang ada di lembar penilaian APKG 1 dan 2 dengan baik. Guru harus mengetahui apa saja yang dinilai, bagaimana cara menilai, dan apa saja yang harus dipenuhi untuk mencapai skor tertinggi. Guru harus membaca kriteria penilaian dengan teliti dan cermat sebelum mengisi lembar penilaian.
Menyusun rencana pembelajaran terpadu yang sesuai dengan standar isi dan kompetensi
Guru harus menyusun rencana pembelajaran terpadu yang sesuai dengan standar isi dan kompetensi yang berlaku. Guru harus memilih tema yang relevan, bahan pembelajaran yang bermutu, tujuan/indikator yang spesifik, materi yang lengkap, media yang menarik, sumber belajar yang valid, skenario kegiatan yang variatif, pengelolaan kelas yang efektif, prosedur penilaian yang objektif, alat penilaian yang valid dan reliabel, tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu yang rapi dan jelas, dan tampilan peta jaring-jaring tematik yang logis. Melaksanakan pembelajaran terpadu dengan mengaktifkan siswa dan menggunakan media yang menarik
Guru harus melaksanakan pembelajaran terpadu dengan mengaktifkan siswa dan menggunakan media yang menarik. Guru harus mempersiapkan diri sebelum mengajar, memberikan motivasi awal yang menarik, menyampaikan materi dengan jelas dan sistematis, mengajak siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, memberikan umpan balik yang konstruktif, menutup pembelajaran dengan ringkasan dan tindak lanjut, melakukan evaluasi diri dan evaluasi siswa, dan menyusun laporan hasil belajar siswa.
Kesimpulan
APKG 1 dan 2 adalah alat penilaian kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu. Pembelajaran terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema penghubung. Pembelajaran terpadu bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreativitas siswa. Untuk mengisi APKG 1 dan 2 dengan baik dan benar, guru perlu memahami kriteria penilaian, menyusun rencana pembelajaran terpadu yang sesuai dengan standar isi dan kompetensi, dan melaksanakan pembelajaran terpadu dengan mengaktifkan siswa dan menggunakan media yang menarik. Dengan mengisi APKG 1 dan 2, guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran terpadu di sekolah, mengukur kemampuan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu, memberikan umpan balik kepada diri sendiri tentang kekuatan dan kelemahan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu, menyusun rencana perbaikan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu, dan meningkatkan kompetensi profesional mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu.
FAQ
Berikut adalah beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang APKG 1 dan 2:
Apa saja dokumen yang harus disiapkan sebelum mengisi APKG 1 dan 2?
Jawaban: Dokumen yang harus disiapkan sebelum mengisi APKG 1 dan 2 adalah dokumen rencana pembelajaran terpadu, lembar penilaian kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu (APKG 1), dan lembar penilaian kemampuan melaksanakan pembelajaran terpadu (APKG 2).
Bagaimana cara mendapatkan lembar penilaian APKG 1 dan 2?
Jawaban: Lembar penilaian APKG 1 dan 2 dapat diunduh dari situs resmi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) atau dari situs resmi Dinas Pendidikan setempat.
Apakah ada batas waktu untuk mengisi APKG 1 dan 2?
Jawaban: Tidak ada batas waktu yang ditentukan untuk mengisi APKG 1 dan 2. Namun, guru disarankan untuk mengisi APKG 1 dan 2 secara berkala setiap semester atau setiap tahun ajaran untuk memantau perkembangan kemampuan mereka dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu.
Apakah hasil pengisian APKG 1 dan 2 harus dilaporkan kepada pihak lain?
Jawaban: Hasil pengisian APKG 1 dan 2 dapat dilaporkan kepada pihak lain seperti kepala sekolah, pengawas sekolah, atau tim penjamin mutu sekolah untuk mendapatkan umpan balik atau bimbingan lebih lanjut. Namun, hasil pengisian APKG 1 dan 2 juga dapat disimpan sebagai dokumen pribadi guru untuk keperluan refleksi diri.
Ap Apa yang harus dilakukan setelah mengisi APKG 1 dan 2?
Jawaban: Setelah mengisi APKG 1 dan 2, guru harus melakukan hal-hal berikut:
Melakukan refleksi diri dengan mengevaluasi kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Menyusun rencana perbaikan untuk meningkatkan kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Mengimplementasikan rencana perbaikan dalam praktik pembelajaran terpadu di kelas
Mengisi APKG 1 dan 2 secara berkala untuk memantau perkembangan kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran terpadu
Demikianlah contoh pengisian APKG 1 dan 2 yang dapat kami sampaikan. Semoga artikel ini bermanfaat bagi Anda yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran terpadu di sekolah. Terima kasih telah membaca artikel ini sampai habis. 44f88ac181
Comments